Wie­der­ho­lungs­test zum Ein­stieg in die UE »Gram­ma­tik«

Für Er­zie­hen­de ist es wich­tig, gram­ma­ti­ka­lisch rich­tig zu spre­chen und zu schrei­ben.
Nen­nen Sie drei sehr un­ter­schied­li­che Grün­de hier­für.
Geben Sie je­weils eine bei­spiel­haf­te Si­tu­a­ti­on an.

Mar­kie­ren Sie die gram­ma­ti­ka­li­schen Feh­ler im unten ste­hen­den Satz.
Schrei­ben Sie einen al­ter­na­ti­ven For­mu­lie­rungs­vor­schlag auf.

Auf­grund dem hohen Kran­ken­stand muss der Kin­der­ta­ges­ein­rich­tung vom vier­ten bis zum sieb­ten Ok­to­ber ge­schlos­sen blei­ben.