• Ukrainekrieg - Politik und Inszenierung
  • Mario Liftenegger
  • 24.03.2022
  • Geschichte
  • 9, 10, 11, 12, 13
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Schrecken des Krieges

1
Schau dir das von Wolodymyr Selenskyj gepostete Video an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Fasse die Aussage des Videoclips in eigenen Worten zusammen.
  • Arbeite heraus, was mit dem ersten Post von Wolodymyr Selenskyj
    Close the sky over Ukraine! gemeint ist. Nutze für deine Recherchen das Internet.
  • Stelle die Bilder zu Beginn des Videos und Kriegsdarstellungen einander gegenüber und bewerte, welche Wirkung dadurch erzielt werden soll.
  • Beurteile, inwieweit die Musik zu den gezeigten Bildern passt und welche Wirkung dadurch erzielt werden soll.
  • Diskutiert in der Klasse, welche Wirkung der Videoclip bei den Betrachter*innen auslösen soll und welche Intentionen die Ukrainische Regierung damit verfolgt.

Tschernobyl

2
Erledige die im Selbstlernmodul zur Reaktorkatastrophe in Tschernobyl 1986 enthaltenen Arbeitsaufträge.
3
Schau dir die Videobotschaft von Wolodymyr Selenskyj auf den durch russischen Beschuss ausgelösten Brand in Europas größtem Atomkraftwerk an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Fasse die zentralen Aussagen der Videobotschaft zusammen.
  • Vergleiche die aktuelle Bedrohung mit dem erworbenen Wissen zum Reaktorunfall von Tschernobyl. Formuliere Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  • Beurteile, welche Intentionen mit der Videobotschaft Selenskyjs verbunden waren.

Beitrittsgesuch auf EU-Mitgliedschaft

4
Am 28. Februar 2022 unterzeichneten Präsident Wolodymyr Selenskyj, Premierminister Denys Shmyhal und der Parlamentsvorsitzende Ruslan Stefanchuk einen Antrag zur Aufnahme in die Europäische Union.
  • Analysiere die Fotografien anhand des Leitfadens Bildquellen untersuchen.
  • Erörtere die Bedeutung der Kleidung der drei Politiker, die sich doch erheblich von der ansonsten üblichen Kleidung für einen solchen Anlass unterscheidet.
  • Beurteile, warum ein solcher Antrag mitten in einem Krieg gestellt wird.

Selenskyj vs. Putin. Ein Personenvergleich

5
Schau dir die Instagram Profile von Wolodymyr Selenskyj und Wladimir Putin an, ohne auf die einzelnen Posts zu klicken. Beantworte anschließend folgende Arbeitsaufträge.
  • Arbeite heraus, ob sich die Bildsprache eines der beiden Kanäle zu Beginn des Krieges in der Ukraine änderte und benenne diese.
  • Beschreibe die Symbole, die beide Staatschefs häufig verwenden und recherchiere deren Bedeutung im Internet.
  • Diskutiert in der Klasse, welchem der beiden Staatschefs du eher auf Instagram folgen würdest und begründe deine Entscheidung.

Wladimir Putin

6
Schau dir die Instagram Posts von Wladimir Putin abseits der politischen Bühne an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Beschreibe kurz die zentale Aussage der jeweiligen Posts.
  • Analysiere, welche Wirkung bei der Bevölkerung mit diesen Bildern erzielt werden soll.
  • Beurteile, inwieweit derartige Posts auf Social Media Plattformen die Sichtweise der Follower auf einen Menschen tatsächlich verändern können.
  • Diskutiert in der Klasse, ob ihr Personen aus der Politik folgt, begründet warum bzw. warum nicht.

Wolodymyr Selenskyj

7
Schau dir die Instagram Posts von Wolodymyr Selenskyj abseits der politischen Bühne an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Beschreibe kurz die zentale Aussage der jeweiligen Posts.
  • Analysiere, welche Wirkung bei der Bevölkerung mit diesen Bildern erzielt werden soll.
  • Beurteile, inwieweit derartige Posts auf Social Media Plattformen die Sichtweise der Follower auf einen Menschen tatsächlich verändern können.
  • Vergleiche die Posts der beiden Präsidenten und interpretiere, ob sich die Selbstdarstellungen der beiden Präsidenten unterscheidet.

Außenpolitik

8
Schau dir die Instagram Posts vom jeweiligen Treffen der beiden Präsidenten mit dem deutschen Bundeskanzler Olaf Scholz an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Beschreibe kurz die Aussage der beiden Fotografien.
  • Vergleiche die Körperhaltung der drei Staatschefs auf den Bildern und benenne Unterschiede und Gemeinsamkeiten.
  • Diskutiert in der Klasse, welche Rolle der lange Tisch bei so einem Treffen spielen könnte.

Innenpolitik

9
Schau dir die Instagram Posts der beiden Staatspräsidenten beim Treffen mit ihrem Verteidigungsminister am 27.02.2022 an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Analysiere die Instagram Posts anhand des Leitfadens Bildquellen untersuchen.
  • Dekonstruiere die Darstellung auf ihre Wirkung auf die Betrachter*innen.
  • Bewerte die Intention der Personen, die das Foto gemacht haben.

Fake News

10
Schau dir das Video über Fake News an und beantworte die integrierten Fragen.
11
Schau dir den Twitter Post eines US-Politikers über den Krieg in der Ukraine an.
  • Untersuche mit dem Fact Check Explorer, welche Fake News rund um den Ukraine-Russland Krieg bereits vorliegen.
  • Wende die Google Bilder Rückwärtssuche auf das Bild an und überprüfe, ob das Bild während des Ukraine-Russland Krieges gemacht wurde.
  • Diskutiere, welche Probleme mit der Verbreitung von Fake News verbunden sind.
12
Schau dir das Bild von Wolodymyr Selenskyj auf dem vom ukrainischen Außenministerium betriebenen Instagram Kanal an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Wende die Google Bilder Rückwärtssuche auf das Bild an und überprüfe, ob das Bild während des Ukraine-Russland Krieges gemacht wurde.
  • Beurteile, warum gerade das Bild von Selenskyj in Kampfmontur hier gepostet wurde.
  • Diskutiert in der Klasse, welche Wirkung das Bild erzielen soll. Geht dabei auch auf das Ergebnis der Google Bilder Rückwärtssuche ein.

Symbole

13
Schau dir das Profilbild des russischen Außenministeriums an und beantworte anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Recherchiere im Internet die Bedeutung der Zahlenkombination und begründe deren Bedeutung für den Ukraine Krieg.
  • Bewerte die Tatsache, dass gerade das Außenministerium diese Zahlenkombination als Profilbild hat.
14
Informiere dich über die Entstehung mehrerer neuer Symbole zur Unterstützung der russischen Eroberungspolitik und bearbeite anschließend die Arbeitsaufträge.
  • Fasse die zentrale Bedeutung der Symbole kurz zusammen.
  • Analysiere die Rolle des Einsatzes von geheimen Symbolen als Mittel der Unterstützung.
  • Beurteile, inwieweit sich geheime Symbole zur Verbreitung einer Botschaft an eine große Gruppe von Menschen eignen.
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