Am 1.10.1869 wird die erste Postkarte der Welt versandt. Die Postkarte entsteht erst als "Correspondenz-Karte" und damit als Alternative zum Brief. Erst gegen 1880 setzen sich Darstellungen und Abbildungen durch, die zunächst noch vom Absender selbst illustriert wurden. Ab 1896 wandelte sich die Post- zur Ansichtskarte, in dem sie mit vorgedruckten Darstellungen erworben werden konnte. Im zweiten Weltkrieg dienen Postkarten großteils als Feldpost und damit der kurzen teils offenen Kommunikation.
Die Postkarte kann in zwei Quellenkategorien
geteilt werden, in Bildquelle und Textquelle
Neben Bildern enthalten Postkarten meistens
komplementäre Texte, die von Bedeutung für
die Postkarte sind. Die Analyse ist demnach
zweigleisig zu gestalten, in dem einerseits der
Text und andererseits die Darstellunngen ana-
lysiert werden. Zudem ist die Rückseite der
Postkarte zu beachten, die oft eine Erklärung,
oder eine Fortsetzung des der Vorderseite ent-
hält. Auch Empfänger/ Absender/ Ort und Verlag
oder auch im weiteren Sinne die verwendeten
Briefmarken der Karte können Untersuchung-
sobjekte sein. Postkarten sind vor allem deshalb
interessant, da sie einen authentischen Einblick
in eine aktuelle Thematik bieten. Dadurch, dass
Postkarten öffentlich wahrgenommen werden
zeigen sie außerdem, wie öffentliche Meinungen
beeinflusst wurden konnten. Postkarten kommt
daher mit unter eine große Rolle in der Propa-
gandaverbreitung zu. Postkarten zeigen hierbei
meist einen ganz bestimmten Ausschnitt einer
bestimmten Szenerie und stellen somit eine
inszenierte Momentaufnahme dar. Sowohl die
Intention dieser Darstellung, als auch Texte,
Inschriften, Symbolik, beteiligte Personen, etc.
können Gegenstand einer Analyse sein.
Formale Analyse
1. Woher stammt die Postkarte und in welchem kontextuellen Rahmen wurde sie erstellt?
2. Von wann stammt diese Postkarte?
3. Gibt es Angaben zu der Herstellungsfirma?
4. Inwiefern lässt sich eine Zielgruppe erkennen? Ist diese Postkarte mehr auf eine touristische Zielgruppe zugeschnitten oder sind hier auch politische Themen zu erkennen?
Deskriptive Analyse
1. Was ist auf der Postkarte zu sehen?
Sind hier Personen oder Gegenstände zu erkennen?
Sind diese Personen bekannt?
Ist ein Text zu erkennen? Wenn ja, was besagt er?
Wird hier ein bestimmtes Ereignis oder eine bestimmte Situation abgebildet?
Ist ein bestimmtes Farbschema erkennbar (dunkle, helle Farben, sehr bunt oder einzelne Farben im Vordergrund?)
2. Wie sind die erkennbaren Symbole zueinander angeordnet?
Was steht besonders im Vordergrund?
Was ist eher im Hintergrund?
Interpretation
1. Was könnte man hinter dieser Postkarte für eine Botschaft vermuten? (Thesenaufstellung)
2. Lassen sich in der Postkarte bestimmte rhetorische Figuren erkennen?
Metaphern?
Karikaturen?
Starke Gewalt bzw. sehr milde Darstellung?
3. Welche Symbole sind vorhanden?
4. Argumentiert die Postkarte für etwas bzw. wie lässt sich die besondere Botschaft hier durch die bildrhetorischen Figuren hier rekonstruieren?
5. Werden dabei bestimmte Werte transportiert? wenn ja, wie?
Quelle:
Eigener Text in Anlehnung an: Brocks, Christine: Bildquellen der Neuzeit (= Historische Quellen interpretieren), Paderborn 2012 , S. 19-22.
Die Fragen von Aufgabe 4 stellen nur Anhaltspunkte dar!
Bringen Sie unbedingt Ihre eigenen Ideen und Fragen in die Reflexion ein.
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