• Nachhaltige globale Entwicklung
  • Christian Gissinger
  • 08.12.2021
  • Mathematik
  • 1. Ausbildungsjahr
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Die Agen­da 2030 für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung

Die Weltbevölkerung wächst und wächst und wächst. Wenn wir so weiterleben, wie bisher, werden wir irgendwann nicht mehr genügend Lebensmittel produzieren können, um alle Menschen auf dieser Welt zu ernähren. Darüberhinaus gibt es noch viele weitere Probleme, die die Staatengemeinschaft gemeinsam angehen möchten. Die Staaten-gemeinschaft ist in den "United Nations", kurz die UN, zusammengefasst. Die UN hat im Jahr 1992 bei einer Umweltkonferenz in Rio de Janeiro unter anderem das Recht auf "nachhaltige Entwicklung" verabschiedet. Acht Jahre später haben dann fast alle Staaten acht Milleniumsziele gefasst. Eines dieser Ziele war, dass Hunger und Armut bis 2015 halbiert werden. Wie so oft im Leben wurden nicht alle Ziele erreicht. Die United Nations Organisation (kurz UNO) hat 2014 daher auf dem bisher erreichten die "Ziele für nachhaltige Entwicklung" definiert. Diese lassen sich in 17 Teilaspekte unterteilen (siehe rechts).

Wir kön­nen die erste Ge­ne­ra­ti­on sein, der es ge­lingt, die Armut zu be­sei­ti­gen, eben­so wie wir die letz­te sein könn­ten, die die Chan­ce hat, un­se­ren Pla­ne­ten zu ret­ten.

Ban-​Ki Moon, UN-​Generalsekretär von 2007 bis 2016
UnitedNations/globalgoals.org
Proportionen der Weltbewölkerung/pdwb.de
1
Unten ste­hend sehen Sie eine Welt­kar­te.
  • Ent­neh­men Sie der Ta­bel­le rechts die Be­völ­ke­rungs­zah­len im Jahr 1950. Zeich­nen Sie auf die Welt­kar­te die Be­völ­ke­rungs­zah­len ein. 100 Mil­li­o­nen Men­schen stel­len Sie dabei durch ein Strich­männ­chen dar.
  • Wo ist die Be­völ­ke­rungs­dich­te am größ­ten? Re­cher­chie­ren Sie und be­rech­nen Sie die je­wei­li­gen Be­völ­ke­rungs­dich­ten.
2
Ver­glei­chen wir diese Er­geb­nis­se nun mit den ak­tu­ellst mög­li­chen Zah­len.
  • Re­cher­chie­ren Sie die ak­tu­el­len Be­völ­ke­rungs­zah­len und zeich­nen Sie diese wie ge­habt in der Welt­kar­te ein.
  • Auf wel­chem Kon­ti­nent war der pro­zen­tu­a­le Zu­wachs am größ­ten ver­gli­chen mit der Be­völ­ke­rungs­zahl im Jahr 1950?
  • Um wie viel Pro­zent ist ei­gent­lich die Ge­samt­welt­be­völ­ke­rungs­zahl ge­stie­gen?
  • Stel­len Sie die Ge­samt­welt­be­völ­kre­rungs­zahl der Jahre 1950, 2000 und 2016 mit Hilfe je­weils eines Strich­männ­chens dar. Wie kön­nen Sie das ent­spre­chen­de Wachs­tum ver­deut­li­chen?
ARD/daserste.de
3
In der Quiz­sen­dung Wer weiß denn sowas? war eine Fi­nal­fra­ge, wann die Welt­be­völ­ke­rung die Mil­li­ar­den­gren­ze über­schrit­ten hat.
4
Stel­len Sie in je­weils einem ge­eig­ne­ten Dia­gramm fol­gen­de Sach­ver­hal­te dar:
  • Ent­wick­lung der Welt­be­völ­ke­rung seit 1900. (Tipp: Re­cher­chie­ren Sie wei­te­re Werte!)
  • Dauer in Jah­ren bis zur nächs­ten Mil­li­ar­de Men­schen auf der Welt. Die erste Mil­li­ar­de ist Ihr Aus­gangs­punkt. Wie viele Jahre ver­gin­gen bis zur 2. Mil­li­ar­de, bis zur 3. Mil­li­ar­de und so wei­ter.
5
Auf das Wie­viel­fa­che ist die Welt­be­völ­ke­rung ge­stie­gen...
  • ...seit Ihrer Ge­burt?
  • ...wäh­rend der Le­bens­zeit von John F. Ken­ne­dy?
6
Neh­men wir an, Sie wären im Jahre 1900 ge­bo­ren wor­den. Wie alt müss­ten Sie dann ge­wor­den sein, um eine...
  • ...Ver­dopp­lung der Welt­be­völ­ke­rung mit­zu­er­le­ben?
  • ...Ver­drei­fa­chung der Welt­be­völ­ke­rung mit­zu­er­le­ben?
  • ...Ver­vier­fa­chung der Welt­be­völ­ke­rung mit­zu­er­le­ben?
Wei­ter­den­ken

Warum sinkt die so­ge­nann­te Ge­bur­ten­ra­te, wenn ein Land wei­ter ent­wi­ckelt ist (Bil­dung, Wirt­schaft etc.)?

Wenn Frau­en bei ihrer ers­ten Schwan­ger­schaft schon älter sind - wel­chen Ef­fekt hat das auf die Be­völ­ke­rungs­dich­te?

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Schau­en wir uns nun noch ein­mal eines der Ziele ge­nau­er an. 2014 wur­den ja die Ziele für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung ver­ab­schie­det. Das erste Ziel ist Keine ex­tre­me Armut. Ex­trem arm ist man, wenn man mit 1,90$ oder we­ni­ger pro Tag und Kopf leben muss. Als arm gilt man, wenn man pro Tag und Kopf nur 5,50$ zum Leben hat. Für Deutsch­land ist die­ses Ziel be­reits er­reicht.

Für die fol­gen­den Auf­ga­ben ar­bei­ten sie bitte in 2-er Teams zu­sam­men.
  • Un­ter­su­chen Sie die Ent­wick­lung des ers­ten Ziels Keine ex­tre­me Armut welt­weit bzw. re­gi­o­nal für Ost­asi­en. (https://un­stats.un.orgsdgsfilesre­port2018/secretary-​general-sdg-report-2018Statistical-​Annex.pdf)
  • Stel­len Sie Ihre Er­geb­nis­se gra­fisch dar!
  • Be­schrei­ben Sie mög­li­che wei­te­re Ent­wick­lun­gen! Wie könn­te also die der pro­zen­tu­a­le An­teil im Jahr 2020 oder im Jahr 2030 aus­se­hen?
  • Ist es mög­lich, die Ten­denz durch eine Ge­ra­de zu be­schrei­ben?
Tipp

Sta­tis­ti­sche Daten wer­den häu­fig in Ta­bel­len dar­ge­stellt. In­ter­na­ti­o­na­le Sta­tis­ti­ken, wie die der UNO, wer­den selbst­ver­ständ­lich auch als Ta­bel­le dar­ge­stellt. Manch­mal braucht man ein wenig Zeit, um zu ver­ste­hen, wie man diese Daten lesen muss. Neh­men Sie sich die Zeit, um zu ver­ste­hen, was dort steht. (Das "Ver­ste­hen" ist üb­ri­gens auch wört­lich ge­meint, da der Be­richt nur in eng­li­scher Spra­che vor­liegt.)



Die ak­tu­el­len Zah­len fin­den Sie auf die­ser Seite: https://un­stats.un.org/sdgs

Sta­tis­ti­sche Zah­len wer­den auch In­di­ka­to­ren ge­nannt. Unter "SDG In­di­ca­tors" kön­nen Sie für jedes Land ein­zel­ne Werte ab­ru­fen. Eine Zu­sam­men­fas­sung fin­den Sie je­weils unter "Re­ports". Wäh­len Sie dort den sta­tis­ti­schen An­hang.

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