Als je­mand, der viel über die Um­welt weiß, ver­stehst du, wie wich­tig es ist, Müll rich­tig zu tren­nen und zu re­cy­celn. Manch­mal ist es in Schu­len schwer, genug Platz für Recycling-​Stationen zu haben. Du kannst den Leh­rern und Schü­lern zei­gen, wie man ein­fach re­cy­celt. Du kannst zum Bei­spiel er­klä­ren, dass Pa­pier, Plas­tik und Glas in ver­schie­de­ne Be­häl­ter kom­men. Er­klä­re auch, warum es wich­tig ist, den Müll zu tren­nen: Es hält un­se­re Um­welt sau­ber und schützt die Tiere. Man­che Kin­der wis­sen viel­leicht nicht, warum sie re­cy­celn sol­len. Du kannst ihnen er­zäh­len, dass Plas­tik­müll im Meer Schild­krö­ten und an­de­re Tiere ver­let­zen kann. Wenn wir re­cy­celn, ma­chen wir we­ni­ger Müll in der Natur. Er­klä­re ihnen, dass beim Re­cy­cling der Müll ge­sam­melt, sor­tiert und dann zu neuen Sa­chen ge­macht wird. So ver­ste­hen sie, wie das geht und warum es wich­tig ist.



Du als El­tern­teil möch­test, dass deine Kin­der in einer sau­be­ren Schu­le ler-​nen. Es ist toll, dass die Schu­le Recycling-​Stationen hat. Aber es ist wich­tig, dass diese Sta­ti­o­nen auch sau­ber sind. Du kannst die Leh­rer fra­gen, wie oft sie die Sta­ti­o­nen sau­ber ma­chen. Zu Hause kannst du dei­nen Kin­dern zei-​gen, wie man Müll trennt. Er­klä­re ihnen, was in wel­che Tonne kommt und warum es gut ist, Müll zu re­cy­celn. Kin­der ver­ges­sen manch­mal, warum Re­cy­cling wich­tig ist. Du kannst ihnen hel­fen, indem du klei­ne Recycling-​Ecken zu Hause ein­rich­test. Das macht es für sie ein­fa­cher, sich zu er­in­nern und zu ler­nen, wie man rich­tig re­cy­celt.



Du siehst die Recycling-​Stationen jeden Tag in der Schu­le und lernst, wie man Müll sor­tiert. Manch­mal ist es aber schwer zu wis­sen, was in wel­che Tonne kommt. Wir könn­ten klare Bil­der ma­chen, die zei­gen, wo was hinge-​hört. Das würde es ein­fa­cher ma­chen, alles rich­tig zu sor­tie­ren. Wenn du Ideen hast, wie das Re­cy­cling bes­ser ge­macht wer­den kann, kannst du das dei­nen Leh­rern und Freun­den sagen. Deine Mei­nung ist wich­tig. Viel­leicht könn­ten wir auch ein Spiel ma­chen, um zu sehen, wel­che Klas­se am bes­ten re­cy­celt. Das könn­te Spaß ma­chen und euch allen hel­fen, mehr über Re­cy­cling zu ler­nen. Manch­mal ver­ges­sen Kin­der, warum Re­cy­cling wich­tig ist. Wir könn­ten Pla­ka­te ma­chen, die er­klä­ren, wie Re­cy­cling der Um­welt hilft, zum Bei­spiel indem es ver­hin­dert, dass Müll in den Oze­a­nen lan­det, wo er Tie­ren wie Fi­schen und Schild­krö­ten scha­den kann.



Als Leh­re­rin oder Leh­rer weißt du, wie wich­tig es ist, auf un­se­re Erde aufzu-​passen. Wir könn­ten in der Schu­le Recycling-​Stationen haben. Dort könnt ihr ler­nen, wie man Müll rich­tig sor­tiert. Ihr könnt zum Bei­spiel sehen, wie viel Pa­pier und Plas­tik jede Woche ge­sam­melt wird. Das ist gut für die Um­welt, weil we­ni­ger Müll auf gro­ßen Müll­hal­den lan­det und die Natur nicht scha­det.

Wenn wir Pa­pier re­cy­celn, müs­sen nicht so viele Bäume ge­fällt wer­den. Das ist auch gut für Tiere, weil we­ni­ger Müll in Wäl­dern oder Mee­ren lan­det, wo er Tie­ren weh­tun könn­te. Es kann manch­mal schwer sein, Platz für die Sta­ti­o­nen zu fin­den oder das Geld dafür zu be­kom­men. Viel­leicht könn­ten wir ver-​suchen, Geld zu sam­meln oder Fir­men um Hilfe bit­ten. Es ist auch wich­tig, dass ihr alle ver­steht, wie man re­cy­celt und warum es wich­tig ist. Viel­leicht könn­ten wir dazu be­son­de­re Stun­den ein­pla­nen und Ex­per­ten ein­la­den, die euch mehr dar­über er­zäh­len.