• Klassenarbeit 09G - Quadratische Funktionen
  • Simon_Hillerich
  • 03.04.2022
  • Mathematik
  • 9
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1
Die Abbildungen auf dem Extrablatt zeigen verschobene Normalparabeln. Gibt die Funktionsgleichungen in der Scheitelpunktsform an (auf dem Extrablatt, oben links)
2
Zeichne die Funktionsgraphen (auf dem Extrablatt 2).
Es bedarf hier keinerlei Rechnung!
  • f(x) = (x + 1)² - 1
  • g(x) = -(x + 2,5)² +3,5
  • h(x) = 0,2x² -2x - 1
3
Gegeben sind folgende Funktionen:
f(x) = x² - 3x + 2 und g(x) = 3x² + 4x - 7
  • Prüfe, ob die folgenden Punkte auf dem Graphen von f oder g liegen.
    A(0|1); B(-2|-3); C(3|2); D(2|12)
  • Berechne die Nullstellen von f(x)
  • Berechne den Scheitelpunkt von g(x)
4
Die Abbildung zeigt den Graphen der Funktion
f(x) = 0,25x² - 1,5x + 1
  • Lies die Schnittpunkte der Parabel mit den Koordinatenachsen ab
  • Zeichne nun den Graphen von g(x) = -0,25x+1 ein
  • Lies die Schnittpunkte der beiden Graphen ab
5
Die Flugbahn von Leichtathletin Jasmin beim
Weitsprung (s. Abbildung rechts) kann
annähernd als parabelförmig angesehen
werden. Dazu passt folgende
Funktionsgleichung:
ƒ(x) = – 0,1x² + 0,3 x + 0,7.
Wie weit ist Jasmin gesprungen?
6
Die Hängebrücke (siehe rechts) hat
ein beinahe parabelförmiges Gerüst.
Sie hat eine Länge von 230 Metern
und der höchste Punkt liegt
85 Meter über der Streckenhöhe.


  • Gib eine mögliche Funktions-
    gleichung der Brücke an.
    Achte dabei auf den Scheitelpunkt
x