Situation
Ich kann...
Sprachliches Mittel
-Französische Wörter sicher aussprechen
a) wenn ich sie kenne
b) selbst wenn ich sie nicht kenne
-die Regeln der französischen Aussprache sind mir bekannt und ich kann sie sicher anwenden
-das französische Alphabet
Telefonnummer / Datum angeben
-Die Zahlen sagen
Les nombres en français
Sich vorstellen
-Mich vorstellen und über meine Vorlieben und Freizeitaktivitäten sprechen
-Verbes être, avoir, faire
-J'aime... Je n'aime pas...+ le...l'...la...les
-Redewendungen (Begrüßung, Verabschiedung, Frage nach dem Befinden...)
-Wortschatz Freizeitaktivitäten
-faire du / de la / de l', jouer au/à la/à l'
Kennenlerngespräch / eine Verabredung treffen
-Einfache Fragen stellen und beantworten
--Die Uhrzeit fragen und angeben, das Datum fragen und angeben
Fragewörter (qui, que, où, comment, quand...) und Fragen mit est-ce que
Die Verben savoir und connaître
Wortschatz: Zahlen, Wochentage, Monate, entsprechende Redewendungen
das eigene Zimmer / die Umgebung/ die Schule einem Gastschüler präsentieren
-Einen Raum oder ein Foto beschreiben
-sagen, wo etwas zu finden ist.
-Il y a un...il y a une...il y a des
Sichere Anwendung der bestimmten und unbestimmten Artikeln (le, l', la, les, un, une, des), auch in Verbindung mit Präpositionen! (du, au, aux, des...)
-Wortschatz: Möbel, Räumlichkeiten einer Wohnung und der Schule
-Ortspräpositionen
Über meine Familie sprechen
-Zugehörigkeiten ausdrücken.
Meine Mutter (ma mère) -> les adjectifs possessifs mon, ton, ma, ta...etc.
Eine Person beschreiben
-über Kleidung, Haare und Eigenschaften sprechen
-auf bestimmte Gegenstände verweisen
-Anwendung der Adjektive (Angleichung schriftlich und mündlich)
-Wortschatz Kleidung, Farben, Haare, avoir l'air
-Demonstrativpronomen ce, cet, cette, ces;
-tout, tous, toute, toutes
Geschichten in Präsens schreiben,
-erzählen, was ich oder Andere machen.
A) Verben auf -er konjugieren (parler, manger...)
B) Verben auf -ir konjugieren (choisir, finir..)
C Verben auf -dre konjugieren (perdre, attendre)
C) Unregelmäßige Verben konjugieren (aller, croire, voir, venir, dire, mettre, rire, prendre, boire etc.)
Über ein Ereignis berichten
-erzählen, was passiert ist, was ich gemacht habe.
Passé composé (avec avoir et être), l'imparfait
Anweisungen im Unterricht verstehen
-jemanden auffordern etwas zu machen, Aufforderungen verstehen.
Impératif
- Wortschatz Schulsachen und Tätigkeiten in der Schule (lire, écrire, répéter, noter, écouter etc.)
Einkaufsgespräch, etwas bestellen
-sagen, was ich kaufen möchte, Preise erfragen, nach Waren fragen etc.
-die Verben acheter und prendre
-Mengenangaben und der Teilungsartikel
-Wortschatz Essen und Trinken
https://www.tutory.de/entdecken/dokument/grundwissen-franzoesisch-klasse-9
Situation
Ich kann...
Sprachliches Mittel
Ratschläge geben
-verneinen
-sagen, was man machen kann, muss oder will.
-über Gefühle sprechen
Ne...pas, ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne, ne...pas non plus, ne...pas du tout
Die Modalverben pouvoir, devoir, vouloir
-Wortschatz Les émotions
Über den Tagesablauf sprechen,
-erzählen, wann man was macht
-erzählen, was ich gerade mache, was ich gerade gemacht habe, was ich machen werde.
les verbes pronominaux
Être en train de+inf., aller+inf.,venir de+inf. (être, aller, venir konjugieren!)
Definitionen und Umschreibungen
- Nebensätze bilden, damit ich anspruchsvolle Sätze schreiben kann, ich kann z.B. über meine Berufswünsche sprechen oder über meine Vorlieben in Detail sprechen
Relativpronomen qui, que, où, ce que, ce qui
Zusammenhängende Texte schreiben
- Pronomen verwenden, um Wiederholungen zu vermeiden
Direkte (me, te, le, la, nous vous, les) und indirekte Objektpronomen (me, te, lui, nous, vous, leur)
Zukunftspläne
-über Ereignisse sprechen, die in der Zukunft stattfinden
-futur proche (aller faire qc) anwenden
-futur simple erkennen und verstehen
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