TitelTablets in der Primarstufe
Autorlars.reitze@bettyreis.de
veröffentlicht30.06.2020
BildungsgangGrundschule
FächerMedien, Pädagogik
Klassenstufen1, 2, 3, 4

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Da die Digitalisierung auch außerhalb der Schule alle Lebensbereiche alle Altersstufen umfasst, sollte das Lernen mit und über digitale Medien und Werkzeuge bereits in den Schulen der Primarstufe beginnen. Durch eine pädagogische Begleitung der Kinder und Jugendlichen können sich frühzeitig Kompetenzen entwickeln, die eine kritische Reflektion in Bezug auf den Umgang mit Medien und über die digitale Welt ermöglichen.

KMK Strategiepapier, 12/2016

Tablets in der Primarstufe

Scannen Sie den QR Code und schauen Sie sich das Video: Das Buchstabenportfolio an. (https://t1p.de/buchstabenportfolio)

Beantworten Sie gemeinsam folgende Fragen und notieren Sie Ihre Antworten im Padlet! (https://t1p.de/portfoliopadlet)

Mediale Kompetenzen: Welche medialen Kompetenzen zeigen die Kinder?
Lerninhalt: Was ist anders in der inhaltlichen Arbeit als in der analogen Arbeit zum selben Thema? Was ist gleich?
Organisation: In welchen Sozialformen und Lernräumen arbeiten die Kinder? Welche Medien nutzen sie?
Perspektiven: Angenommen, Sie hätten auch diese Voraussetzungen, wie im Film zu arbeiten: Welche Elemente würden Sie auch in Ihrem Unterricht nutzen?

Warum digitale Tools im Unterricht?

Einstieg ins Unterrichten mit digitalen Tools - Wie fangen wir an?

QR Code

QR Codes (engl. Quick Response - schnelle Antwort) sind zweidimensionale Codes, hinter denen sich Texte oder Links zu Dateien oder Websiten verbergen. Die bei digitalen Geräten eingebaute Kamera kann diese mithilfe der eingebauten Kamera oder einer "CR-Code Reader"-App "lesen". Informationen zum QR-Code Einsatz im Unterricht finden Sie über den nebenstehenden Code.