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Name:
1
Was ein Anteil bedeutet, kann gut an einem Bild oder in einer Situation erklärt werden.
- Erkläre den Beispielbruch:
Nutze dazu die Situationskarte und den Streifen
Eine Pizza ist in ___ Stücke aufgeteilt. Wenn ich___ Stücke davon bekomme, dann sind das von der ganzen Pizza.
2
Hol dir vorne vom Lehrertisch mindestens 3 Situationskarten oder Fotokarten und beschreibe die Situation oder das Bild wie in Aufgabe 1. Zeichne dir dazu einen eigenen Streifen in dein Heft.
3
Verbinde die Wörter mit den passenden Bestandteilen im Bruch.
Zähler
Nenner
Bruchstrich
4
Verfasse einen Lexikoneintrag indem du erklärst, was der Nenner und der Zähler beschreiben.
5
In unterschiedlichen Sprachen gibt es unterschiedliche Ausdrucksweisen für die Bruchrechnung. Hier schauen wir uns einmal deutsch und türkisch an.
- Füllt die Lücken passend aus.
6
Bonusaufgabe
- Forscht zuhause nach wie Brüche in eurer Sprache ausgedrückt werden und bereitet euch darauf vor es euren Mitschüler*innen zu erklären.
Name:
7
Can überlegt sich, welche Schritte er im Kopf macht, wenn er Brüche auf türkisch liest.
- Erkläre Can´s Rechnung. Was bedeutete es
3 darin 1
zu denken?
8
Wie müsste Can die Brüche aufsagen und in den Streifen zeichnen?
9
Partnerarbeit: Korrigiert euch gegenseitig und erklärt euch wie ihr die Aufgaben gelöst habt. Achtet dabei auf die Verwendung der richtigen Wörter.
Fachbegriffe der Bruchrechnung
Für die Aufgabe 9 solltest du die folgenden Fachbegriffe verwenden:
Nenner, Zähler, Anteil
