Zusatzinfos und Lösungen für Lehrkräfte
In dieser Lerneinheit entwickeln die Schüler*innen Schritt für Schritt eine eigene Innovation – von
der Frage was eigentlich eine Innovation ist, bis hin zum Prototypen. Sie lernen Kriterien einer
guten Produktidee kennen und wenden ihr Wissen auf ein Objekt an. Mit Methoden wie dem User-
Research und Storytelling gelangen sie so zu einer innovativen Idee. Am Ende konstruieren sie
ihre Idee als 3D-Modell mit dem Digitalen Baukasten. Es folgt ein Ranking für die besten Ideen.
Bearbeitungsdauer: 7-8 Unterrichtsstunden
Benötigtes Material:
Schulbücher zu den Epochen der Baugeschichte/Baustile
Inhalt:
Epochen recherchieren
Quellen vergleichen und angeben
Ein vorgegebenes Objekt einordnen
Ein eigenes Objekt entwerfen
Präsentiert eure Objekte
Optional: Baut eure eigene Stadt!
Lernziele:
Die SuS können Techniken zur Erschließung von Kultur und Kunst anwenden.
Sie können unterschiedliche Medien zur Recherche nutzen und diese vergleichen und bewerten.
Sie können die Epochen Renaissance, Barock, (Romantik) und Klassizismus unterscheiden und zeitlich einordnen.
Sie können Bauwerke anhand von stilistischen Merkmalen in verschiedene Epochen einordnen.
Sie können ein eigenes Bauwerk anhand stilistischer Merkmale bauen und präsentieren.
Lizenz: Du darfst diese Lerneinheit unter Angabe des Urhebers teilen und verändern (zu gleichen Lizenzbedingungen). Erfahre mehr dazu unter: https://creativecommons.org/licenses/?lang=de
Dieser Kurs beschäftigt sich mit den stilistischen Merkmalen verschiedener Bauwerke der Epochen Klassizismus, Renaissance und Barock. Du lernst die Eigenschaften zu erkennen und konstruierst nach ihnen ein eigenes Bauwerk mit dem Digitalen Baukasten. Hier sind deiner Kreativität keine Grenzen gesetzt!
Epochen recherchieren
Sucht im Schulbuch (Kunsterziehung) nach den Epochen Renaissance, Barock und Klassizismus und schreibt die stilistischen Merkmale der jeweiligen Epochen stichpunktartig auf.
Sucht anschließend im Internet oder in anderen Büchern nach Informationen zu den Epochen. Ergänzt eure Stichpunkte ggf. um weitere Merkmale.
Notiert euch die verwendeten Internetseiten und die jeweiligen Autorennamen. (Die Quellenangaben können auch digital kopiert und in einem Textdokument gespeichert
werden.) Sucht mindestens nach zwei verschiedenen Quellen und erweitert, falls ihr schnell fertig seid.
Quellen vergleichen und angeben
Vergleicht eure gefundenen Merkmale untereinander. War die Internetrecherche hilfreich oder gab es auch gegensätzliche Informationen?
Macht eine Liste aller gefundener Autoren (Quellen) der gesamten Klasse an der Tafel.
Geht dabei nach folgendem Schema vor: Nachname, Vorname (Jahr): Titel, URL (Abrufdatum).
Beispiel:
Kidok Kirchendokumentaionsbüro (2020): Baustile in den Zeitepochen, unter:
http://www.kirchenbau-dokumentation.de/baustilkunde_d.php (abgerufen Oktober 2020)
Hinweis: Wenn eine Information fehlt könnt ihr o.J für ohne Jahr etc. angeben.
Wie könnte man die Quellenangaben direkt in Sätze einbauen?
Beispiel: Im Barock wurden meist konkave und konvexe Formen verwendet (Kidok 2020).
Überleg dir einen Namen und eine Funktion für dein Bauwerk. Wo steht es? Wer nutzt es?
Erweitere dein Bauwerk mit einer Umgebung. Das kann ein Garten oder ein Vorplatz sein. Füge weitere Gegenstände für einen schönen Eingang hinzu.
Präsentiert eure Objekte
Überlege dir, wie du dein Objekt deinen Mitschüler*innen präsentieren willst. Du kannst ein Poster oder Flipchart erstellen, ein kurzes Video drehen oder eine digitale Präsentation nutzen.
Frage zuerst deine Mitschüler*innen ob sie deine verwendeten Merkmale entdecken können und vergleiche die Antworten mit deinen Stichpunkten. Präsentiere dein Bauwerk mit seinen Eigenschaften.
Druckt eure Bauwerke aus und fügt sie zu einer Stadt zusammen. Überlegt euch die Anordnung und die Funktion der Bauwerke. Welchen Namen hat eure Stadt?
