- er­mög­licht eine hohe und

- be­sit­zen etwa 5 - 7 , deren Ab­stän­de von nach grö­ßer wer­den

- wer­den die Zwi­schen­stü­cke ge­nannt, die sich zwi­schen zwei be­fin­den

... be­sit­zen ver­lau­fen­de Lei­tungs­bah­nen. Die Lei­tungs­bah­nen wer­den auch ge­nannt.

... der Ge­trei­de haben keine .

Die ent­springt an einem und endet am nächs­ten Halm­kno­ten.

An die­ser Stel­le um­schlie­ßen die den Halm.

Bei der An­satz­stel­le des Blat­tes be­fin­det sich das .

Die Art der Aus­prä­gung von und ist ein Er­ken­nungs­merk­mal von Ge­trei­de.

- zu­sam­men­ge­stez­te Ähren haben:

, ,

- Rispe mit Ähr­chen hat:

- um­schlie­ßen mit ihren 2 1, 2 oder meh­re­re

- jedes be­sitzt eine Deck­spel­ze, die mehr oder we­ni­ger lang be­grannt ist

- Staub­beu­tel ent­hal­ten win­zi­ge Pol­len­kör­ner

- Selbst­be­fruch­ter sind: , ,

- Fremd­be­fruch­ter sind: ,

- das Korn ist eine und kein

- be­s­pelzt sind die Kör­ner von: ,

- der sitzt am un­te­ren Ende und trägt die voll­stän­di­gen Anlgen für und

- das ver­bin­det dem Keim­ling mit dem

- die Auf­ga­be des Mehl­kör­pers ist:

Zeich­ne eine ty­pi­sche Ge­trei­de­pflan­ze und be­schrif­te diese (FS/S.16)

Scan­ne den QR Code mit dem Ta­blet und löse die dort er­schei­nen­de Auf­ga­be.

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