QR-Codes
und die Frage nach dem................ WARUM?
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QR-Codesund die Frage nach dem................
WARUM?................
- Scanne dazu den QR-Code!
- Sieh dir das Video an!
(Kopfhörer verwenden!?) - Notiere dir Stichpunkte!
Arbeitsblatt - Lösungsmuster - multimedial - Schnitzeljagd - Videos - Weblinks
Du kannst QR-Codes auf ein drucken und damit den Unterricht gestalten. Verstecke Texte wie z. B. in einem Code oder stelle Material wie z. B. Bilder oder über zur Verfügung. Auch eine digitale wäre denkbar.
Zum Schmunzeln:
Zum Nachdenken:
Erst den Lückentext
lösen und dann den
QR-Code scannen!
Bitte wenden...!
QR-Codes
und die Frage nach dem................ WIE?
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QR-Codesund die Frage nach dem................
WIE?........................
Ein QR-Code enthält nur eine beschränkte Menge an Informationen. Materialien wie Bilder, Arbeitsblätter oder Videos sind viel zu groß, um sie in einen QR-Code packen zu können.
Darum ist es wichtig, solche Materialien im Internet (halb-)öffentlich
verfügbar zu machen, um dann per Link darauf zugreifen zu können. Perfekt dafür geeignet sind Cloud-Speicher wie z. B. Dropbox, googleDrive oder OneDrive oder auch die Lernplatt-form in mebis. (Anm: Für die letzen Beiden muss der Nutzer aber evtl. einen Zugang haben!).
QR-Code-Typenwählen (siehe Bild). Diese sind z. B.:
- URL = Internetlink
- Text (Je kürzer, desto besser!)
- vcard = Kontaktdaten
- geolocation = Längen-/Breitengrade
wie z. B. https://t1p.de/ kann man alternative Webadressen erzeugen, die zum gleichen Ziel führen.
- Auswahl von
Wunsch-URLs
möglich (siehe Vorderseite!) - direkte Erstellung eines QR-Codes
- Sieh dir das nebenstehende Video für mehr Infos an!
Wo bekomme ich weitere Informationen und Anregungen her?
2 Erklärvideos von Sebastian Stoll (www.180grad-flip.de):
Erklärvideo von
Max Auburger:
QR-Codes für Rätsel:
