Wollten Sie schon immer mal Ihre Schülerinnen und Schüler auf eine Entdeckungsrallye schicken? Ein Biparcours ist eine herausragende Gelegenheit, um auf einem selbsterstellten Themen-Parcours Lerngelegenheiten mit Game-based-learning-Aspekten zu verbinden und somit eine hohe Motivation sicherzustellen. Die Schüler*innen suchen QR-Codes, beantworten Fragen, sortieren mögliche Ergebnisse und können auch "wie im echten Leben" und "wie bei einer Schnitzeljagd" unter Zeitdruck gesetzt werden. Lassen Sie sich von der Idee des entdeckenden Lernens leiten.
Hintergrund: Die Biparcours-App ist eine Lizenz von Actionbound
für Lehrkräfte in NRW. Die Grundidee folgt einer thematischen Schnitzeljagd
.
Unter diesem Stichwort findet man immer häufiger Lerngelegenheiten, bzw. Lernarrangements, die insbesondere ein Belohnungssystem - so wie man es aus der Spielewelt kennt - integrieren.
Die Internet-Anwendung BIPARCOURS erzieht (nebenbei) zu Quellenangaben von eingebundenen Bildern, Videos und Ton.
Name der Funktion | Funktionen / Optionen |
---|---|
Abschnitt | Einen oder mehrere Abschnitte einfügen, so dass der Parcours nicht mehr unbedingt linear durchlaufen werden muss. |
Information | Eine Information hinzufügen (ggf. Handlungsanweisung: |
Frage | - Lösungseingabe, - Multiple Choice - Zahl schätzen - Liste sortieren |
Aufgabe | - Texteingabe - Bild-Upload - Video-Upload |
Ort finden | Ort finden (GPS basiert) |
Code scannen | Code scannen (Scanvorgang liefert z.B. weitere Informationen, Fortgang des Parcours oder auch Belohnungen). |
Umfrage | Umfrage(n) ermöglicht Aufgaben ohne Punktevergabe, ermöglicht mehre Antworten, ... |
Turnier | Ermöglicht ein |
Einfügen | Dupliziert Aufgaben, Fragen u.a. |
Fragen und Aufgaben können mit einer Zeitbegrenzung definiert werden. (Bitte vorsichtig einsetzen!). Es gibt auch die Möglichkeit, mehrere Antworten zuzulassen, dabei definiert man zugleich, wie viele Punkte abgezogen werden. Grundsätzlich können unterschiedliche Höchstpunkte den Aufgaben und Fragen zugeordnet werden.
Wichtig ist, dass alle Teilnehmer*innen am Ende des Parcours ihre Ergebnisse "hochladen". Erst dann erhält der Spielleiter / die Spielleiterin eine Übersicht zu den Ergebnissen mit Rangfolge. Diese können umfangreich sein und sehr persönlich (Video-Upload!), entsprechend muss mit ihnen umgegangen werden.
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