Be­stehen­de Lehr­plä­ne und Ma­te­ri­al­quel­len aus­wer­ten

Vor­be­rei­tend zu Leh­rer­kon­fe­ren­zen zum Thema Me­di­en­kon­zept­erstel­lung bie­tet es sich an, dass die Fach­kon­fe­ren­zen ihre ak­tu­el­len Lehr­plä­ne sich­ten und The­men mar­kie­ren, die mit Teil­kom­pe­ten­zen des Me­di­en­kom­pe­tenz­rah­mens ver­knüpft wer­den kön­nen. Eine spä­te­re Über­sicht aller Fach­schafts­er­geb­nis­se er­leich­tert es, Lü­cken zu er­ken­nen und bei Dop­pe­lun­gen an einer Auf­stel­lung im Sinne eines Spi­ral­cur­ri­cu­lums zu ar­bei­ten. Die Lü­cken kön­nen zudem kon­kre­ten Fort­bil­dungs­be­darf auf­zei­gen.